网络信息检索技术
学习人数: 15人
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课程简介


        搜索并利用信息是现代人的基本素质和必备能力,在信息时代,“搜商”与“智商”、“情商”并列被称为人的基本素质。信息搜索技术不仅是一门获取信息的工具课,而且是信息素质教育的核心课程。《商务信息搜索与处理》学习商务信息及其检索技术,进行商务信息组织与分析,重点训练利用搜索引擎搜集商务信息的能力。

教学大纲

商务信息搜索与处理》教学大纲

 

课程名称:信息搜索与处理              课程代码:1020158                             

总学时数: 18(理论课学时数:9    实践课学时数:9

学分数:1学分

适用专业:市场营销

一、课程性质和任务

课程的性质:专业选修课

课程的任务本课程是培养学生查找网络商业信息资源,提高自学能力和创新能力的一门科学方法课和实用工具课,也是信息素质教育的核心课程。教学目标是增强信息时代的学生信息意识和信息能力,掌握用正确的方法和策略从各类网络信息资源中快速、准确地搜索出所需商业信息(知识)的技能技巧,并帮助学生树立终身学习的理念。 

二、先修课程

计算机应用基础:了解计算机基础知识、会中文Windows 7基础操作、中文Word 2010Excel2010PowerPoint 2010,懂得计算机网络与Internet、计算机安全等基础知识的应用。

三、课程的基本要求

知识要求

1、计算机检索技术的应用;

2、了解搜索引擎的一般搜索规则;

3、学会利用数据库分析法处理网络商务信息;

4、网络商业信息整理与利用。

技能要求

1、能利用搜索引擎获取商业信息并完成一项具体任务;

2、能利用搜索引擎搜集商业信息;

3、掌握根据课题制定检索策略的方法,并通过执行检索方案得出检索结果;

4、初步学会网络信息分析与研究的方法,能够综合利用信息资源。

职业技能证书考核要求

  通过学习,使学生学会查找需要的网络商务信息资源,培养学生信息意识和信息能力,不断提高自身自学能力和创新能力,并树立终身学习的理念。

四、教学条件

 主讲教师宋诚英主要从事现代教育技术应用与数字化教学资源建设工作,从1994年起一直担任专职教师熟悉教育教学技术手段和方法,具有多年商务信息检索的实践经验和实操技能。

 教学设备和场地要求:多媒体计算机实验室能够实时上网。

五、教学内容及学时安排

(一)课堂理论教学填写下表

序号

单元

教 学 内 容

学时

分配

1

信息检索基础知识

1.1课程概论

1.2 网络信息检索基础

2

1.3 网络信息资源检索工具——搜索引擎

2

2

中文数据库资源及商业信息检索

2.1 维普咨讯

2.2 万方数据

2

2.3 中国知网

2.4 超星数字图书

2

3

经济信息资源检索

3.1中国经济信息网

3.2 国务院发展研究中心信息网

2

3.3 中国宏观经济信息网

3.4 阿里巴巴

2

4

科技信息资源检索

4.1网络科技资源及其检索

4.2专业网站与行业门户

4.3国家科技图书文献中心

2

4.4 专利文献检索

4.5 标准文献检

2

复习、考试

2

合计学时

18

(二)课内实践教学以实验(训)项目为单位,编写实验(训)大纲(附件2)。

      另见实训教学大纲

六、教学方法

案例教学法、项目驱动教学法——通过讲解与专业相关的检索案例,教师布置学习任务,由学生独立检索所需信息、分析评估、编写检索和分析报告。

七、考核方式、成绩形成方式

1、期末考核评价及方式

   平时考核+期末考核

n  平时考核:在线作业+单元实训检索报告,60%

n  期末考核:上机开卷考试,40%

2、课程成绩形成方式

课程成绩=平时考核60%+期末考核40%

八、教材和参考书

使用教材

信息检索技术实例分析与操作训练 宋诚英主编 电子工业出版社2012.5

参考书

1、《现代信息检索》编著:段明莲等 高等教育出版社

2、《市场信息的收集与整理》主编:任洪润 电子工业出版社

3、《信息检索与查询》主编:侯戌非 合肥工业大学出版社

4、《专利信息检索与利用》主编:阚元汉 海洋出版社

5、《科技情报检索》编著: 田质兵等 清华大学出版社

6、《网络信息检索技术实训教程》编著: 谭力红等 科学普及出版社

学习对象

本课程适用于高等职业教育各专业学生学习。

学习指南




老师团队
  • 宋诚英

    这家伙很懒,什么也没留下